Отчет
по учебно-воспитательной и методической работе
ГОУ ЯО  детского дома «Солнечный»
за 2014/2015 учебный год

Ярославль 
2015 г.

Содержание:
1.	Цель и задачи на 2013/2014 учебный год…………………….3
2.	Информационный раздел……………………………………...4
3.	Материально-техническое и информационное обеспечение учебно-воспитательного процесса…………………………….7
4.	Анализ выполнения отдельных задач годового плана……….9
5.	Перспективы на 2015/2016 учебный год……………………..17

1.	Цель и задачи на 2014/2015 учебный год.
В связи с расширением функционала и структуры образовательных учреждений, перед педагогическим коллективом детского дома в 2013-2014 учебном  году были поставлены следующие  цели: 
1.	Реализация комплекса мер по развитию учреждения как центра  
комплексного сопровождения,  направленных на предоставление новых социально-образовательных услуг;
2. Развитие информационно-технологического направления деятельности учреждения.
3. Личностное развитие ребёнка.
Задачи:
1.	Поиск ресурсов для развития учреждения, использование многоканальных источников финансирования.
2.	Внедрение современных информационных средств и технологий, нового цифрового оборудования в повседневную жизнь воспитанников в целях повышения качества образования и самообразования. 
3.	Реализация программы по подготовке детей к переходу в замещающую семью.
4.	Совершенствование воспитательной системы путём реализации целевых программ, использования потенциала межведомственных связей и ресурсов социальных партнёров в адаптации, реабилитации и социализации детей-сирот.
5.	 Достижение оптимального сочетания различных видов социально значимой образовательной деятельности, а именно: учебной, образовательной, культурно-досуговой, социально-благотворительной, оздоровительно-экологической в целях  развития личности воспитанника, её самореализации.
6.	Оптимизация структуры и содержания работы по  профилактике правонарушений, употребления ПАВ, алкоголя, табака; самовольных уходов. Укрепление межведомственного взаимодействия.
7.	Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов.
8.	Методическое обеспечение процесса обучения по поло-ролевой социализации посредством взаимодействия с социальными партнерами и адресной работы с детьми.
9.	 Обеспечить системно-деятельностный подход, нацеленный на развитие личности.
10.	Осуществление капитального ремонта здания детского дома литер А под стационарное отделение службы постинтернатного сопровождения «Маленькая мама». 
.

2.	Информационный раздел.
     На 1 сентября 2014 года в детском доме воспитывались 22 человека. В течение года выбыли 7 человек. Из них: 5 человек – Трапезников Павел, Эндоурова Валентина, Алескеров Ахмед, Разумовская Анна, Сесин Александр– по достижению совершеннолетия и 2 человека – Чугреев Ярослав и Уткина Виктория – в связи с устройством в замещающую семью.
Прибыли в 2014-2015 учебном году 5 человек: Алескеров Михаил, Володькина Виолетта, Ганчев Егор, Ганчева Александра, Любимова Анастасия.
Таким образом, на конец учебного года в детском доме находится 20 воспитанников, из которых 1 (Шемаханова Алина) находится на воспитании в патронатной семье.
     Из общего количества воспитанников 1 человек обучался в специальном коррекционном образовательном учреждении VIII вида ( имеется диагноз F 70), на конец года 11 человек имеют диагноз задержка психического развития. Возрастной состав детей в 2014-2015 году был следующий:
3г -7л – 3 человека;
7л - 12л – 4 человека;
12л - 18л – 16 человек, что составляет 70% от общего числа воспитанников, причём детей в возрасте от 14 лет и старше – 62% (от общего числа). 4 % (лишь один ребёнок) имеет статус сироты, остальные воспитанники – оставшиеся без попечения (27 % в прошлом году).
    Воспитанники обучались в 8 школах района и города (3, 30, 38, 56, 51, 9,57 и 94), в 3-х  ЯТ города (ЯТТиС, ЯТГиСС, ПЛ №5).
     С детьми работали 5 педагогов-воспитателей, музыкальный руководитель, педагог-организатор, 3 инструктора по труду, 2 педагога дополнительного образования, педагог-психолог, социальный педагог, инструктор по физкультуре, а также опытные медицинские сестры и врачи (педиатр и психиатр). В этом учебном году основной кадровый состав остаётся стабильным и на 80% состоит из педагогов, имеющих  первую и высшую категории. Кадровый состав остаётся стабильным. 
Основными достижениями учреждения в текущем учебном году стали:
1.	Исходя из того, что ГОУ ЯО детский дом «Солнечный» является профилизированным по информационно-технологическому направлению, в 2014-2015г. наше учреждение в рамках программы «Твой курс» реализовывало проект «Связь поколений» по обучению пожилых людей, проживающих в Ярославском областном геронтологическом центре,  навыкам владения информационными технологиями.  Благодаря внедрению данного направления работы  04 сентября 2014г. на базе Ярославского областного Геронтологического центра состоялось открытие компьютерной студии для занятий пожилых людей, где воспитанники детского дома приняли непосредственное участие.  Это направление реализуется при поддержке  Представительства корпорации Майкрософт (Microsoft) в России, Центра телекоммуникаций и информационных систем в образовании, а так же Ярославских ВУЗов МУБиНТ и ЯрГУ им. П.Г.Демидова.
2.	13 ноября 2014 года детский дом «Солнечный» в очередной раз принял участие в Международном форуме "Инновации. Бизнес. Образование", организованном правительством Ярославской области. На выставке достижений Ярославской области нами были представлены наработки по информационно-технологическому направлению:
•	Проект «Связь поколений» - обучающее занятие с пожилыми людьми на предмет пользования сайтом ГОСУСЛУГ;
•	Проект создания видеоматериалов и документальных фильмов на студии детского дома «Не гадкие мы» - были представлены ролики социальной направленности, созданные детьми;
•	Наработки в области создания  трёхмерных компьютерных игр в программе «KODU», как начальной стадии программирования. Детьми был проведён мастер-класс по созданию игр с помощью KODU Game Lab и предложены 2 варианта уже созданных компьютерных игр;
Кроме того были представлены наработки по организации дополнительного неформального образования в детском доме в форме проекта «Уроки успеха». 
3.	В ноябре 2014г. Фондом развития социального лидерства г. Москва для воспитанников детского дома была организована 4-х дневная поездка на III Международный фестиваль школы-студии балета Аллы Духовой  «TODES» в г. Сочи. Для детей были организованы экскурсии на Олимпийские объекты г. Сочи, посещение фестивальных мероприятий (соревнования школ-студий «Тодес» различных регионов, мастер-классы от ведущих специалистов, гала-концерт  и встреча с Аллой Духовой).  Итогом данной поездки стала предоставленная возможность воспитанникам детского дома заниматься в Ярославской школе-студии «TODES»  на безвозмездной основе. На сегодняшний день в студии занимаются три воспитанницы детского дома.
4.	За заслуги в развитии дополнительного образования педагог дополнительного образования Бельцова С.Ф. была награждена премией губернатора Ярославской области. Ею была представлена авторская социально-педагогическая трёхуровневая образовательная программа «Подросток в компьютерном мире».
5.	В декабре 2014 года воспитанница детского дома Русинова Ульяна стала победителем областного конкурса «Мы-граждане информационного общества», проводимого департаментом информатизации и связи Ярославской области. Ульяной был представлен ролик, пропагандирующий возможности областного сайта госуслуг. В этом же конкурсе принимал участие воспитанник детского дома Трапезников Павел, занявший 1 место на конкурсе листовок. Дети и учреждение были награждены памятными призами.
6.	В марте 2015 года воспитанница детского дома Нейман Екатерина под руководством педагога Бельцовой С.Ф. стала победителем в номинации «Жизнь слова в другом языке» конкурса исследовательских работ «Нам дан во владение…» в рамках международного Интернет-проекта «Мосты дружбы».
7.	В текущем учебном году воспитанники детского дома стали участниками выездных тренингов «Цели, которые мы выбираем», на базе подмосковного центра «Команда» (в рамках программы «Строим жизнь вместе», реализуемой НБФ  «НАДЕЖДА»  в партнерстве с российской  НО  Фондом  содействия социальному развитию «НОВАЯ ЕВРАЗИЯ»). От нашего учреждения в проекте приняло участие 5 человек. Как промежуточный результат по разработке и реализации социально значимого проекта ребята представили собственный видеопроект - документальный фильм в память о ветеранах Великой Отечественной Войны «Мы из прошлого…». Над фильмом дети работали с ноября 2014г. В процессе съёмок фильма воспитанники посетили нескольких ветеранов ВОВ, во время встреч-бесед участники войны поделились воспоминаниями о событиях тех лет; проведены выездные интервью, в которых дети выясняли уровень знаний горожан о великой отечественной и их отношение к подвигу солдат; изучены документальные хроники о войне, отрывки из которых были включены в фильм.  
8.	В течение года воспитанники детского дома при содействии «Русская летопись» знакомились с историческим наследием М. Пришвина, ездили по местам, где жил и творил писатель, знакомились с прототипами героев его самых известных произведений.  Все материалы войдут в документальный фильм о М.Пришвине. На сегодняшний день подготовлен видеосюжет на 7 минут. 

3.	Материально-техническое и информационное обеспечение учебно-воспитательного процесса.
     В течение года для улучшения эффективности организации учебной деятельности были приобретены учебники, письменные принадлежности в достаточном количестве, компакт-диски и DVD-диски, оформлена подписка на методические и детские издания. За счёт привлечения внебюджетных средств для детей была частично заменена мебель (мягкая мебель в игровых групповых помещениях); техника (видеокамера, 7 ПК, 3 ноутбука, 2 цветных принтера, фотоаппарат цифровой со съёмным объективом);  Медицинский кабинет пополнился дорогостоящими,  необходимыми для лечения детей медикаментами (так же из внебюджетных средств), а так же новыми аппаратами. 

Помещения Детского дома, их оснащение и оборудование.	Состояние материально-технической базы	
	Отличное	Хорошее	Удовлетвор	Неудовл.	
2 групповых помещения (2 гостиных, 12 спален, 3 сан.узла, 2 воспитательских комнаты, комната гигиены)		+			
Музыкальный зал	+				
Компьютерная студия		+			
Тренажерный зал	+				
IT-Библиотека	+				
Изостудия		+			
Кабинет психолога		+			
Конференц-зал		+			
Физиотерапевтический кабинет		+			
Кабинет врача		+			
Инфекционный блок	+				
Процедурный кабинет	+				
Буфетная	+				
Прачечная		+			
Пищеблок		+			
Административные кабинеты		+			
Парикмахерская	+				
Домашняя кухня		+			
Швейная мастерская		+			
Сушильная комната для одежды	+				
Детский уличный городок		+			
Мини-футбольное поле		+			
Телевизоры (6 шт.)		+			
Домашний кинотеатр (2 шт.)	+				
Компьютеры (21 комплект), 	+				
Мультимедийная установка (3 шт.)		+			
Мультифункциональное устр. (4 шт.)		+			
Музыкальные центры (2 шт.)		+			
Музыкальные проигрыватели (3 шт.)		+			
Караоке (1 шт.)		+			
Пианино (1 шт.)		+			
Электронное пианино (1 шт.)	+				
Синтезатор (1 шт.)	+				
Видеокамера (2 шт.)		+			
Фотоаппарат (4 шт.)		+			
Камеры видеонаблюдения, АПС		+			
Принтер (8 шт.)		+			
Стиральные машины (5 шт.)		+			
Пылесосы (6 шт.)		+			
Холодильники (7 шт.)		+			
Печь СВЧ (4 шт.)		+			
Электроплиты (4 шт.)		+			
Кухонное оборудование		+			
Тренажеры (10 шт.)	+				
Физиотерапевтические аппараты (5 шт.)		+			
Швейная машина (4 шт.)		+			
Оверлог		+			
Аквариум (2 шт.)		+			
Электрический сушильный шкаф для одежды м вентиляцией (2 шт.)		+			
Кондиционер (2 шт.)		+			

4.	Анализ выполнения  отдельных задач годового плана.
1.	 Поиск ресурсов для развития учреждения, использование многоканальных источников финансирования. 
Работа по данному направлению идёт планомерно. В текущем учебном году привлечено порядка 600 000 рублей внебюджетных средств. Хотя, сравнивая данные 2013-2014 уч.года и текущего учебного года надо отметить, что приток внебюджетных средств по сравнению с прошлым годом уменьшился и составил около 8 % от общего финансирования учреждения на год. Самыми объёмным источниками финансирования в этом году, как и в прошлом, стали:
-  Ярославское отделение № 17 ОАО «Сбербанк России»;
- Ярославская областная нотариальная палата;
- ООО «Корпоративная Социальная Ответственность» г. Москва.
Благодаря спонсорской помощи в учреждение приобретена видеокамера, стоимостью 240 000 рублей; произведено обновление компьютерной техники на 7 ПК, 3 ноутбука, 2 цветных принтера, МФУ и пр.; произведена замена подушек, одеял и покрывал для детей; приобретена парадно-выходная одежда  для выпускников 9-х и 11-х классов; в течение года велась работа по съёмке фильма о жизни М. Пришвина; производилось оснащение кружков и студий детского дома; пополнилась база спортивного инвентаря; приобретены канцелярские товары для детей. Кроме того, благодаря инициативной группе волонтёров ФГУП «АТЕКС» г. Москва и холдингу «Менделеев - групп» каждый выпускник детского дома получил в подарок хороший комплект бытовой техники (утюг, эл. чайник, микроволновую печь, и др).

2.	Внедрение современных информационных средств и технологий, нового цифрового оборудования в повседневную жизнь воспитанников в целях повышения качества образования и самообразования.
ГОУ ЯО детский дом «Солнечный» с 2013г. является профильным по IT-направлению. В связи с этим учреждение оснащено достаточно разнообразными информационными средствами и цифровым оборудованием. Однако, воспитанники детского дома не в полной мере используют данный ресурс в повседневной жизни. Поэтому для педагогов детского дома была обозначена задача по внедрению и использованию воспитанниками в повседневной жизни и учебной деятельности современных возможностей. По данному направлению работы есть определённые достижения:
•	Увеличение количества воспитанников, использующих возможности компьютерного класса и IT студии для подготовки домашних заданий по школьным предметам;
•	Участие воспитанников детского дома в различных интернет проектах и конкурсах;
•	Конструктивное использование соц.сетей (помимо общения детьми создана группа в контакте, где они размещают все свои наработки в области кинематографии);
•	Активное использование электронного дневника как воспитанниками так и педагогами учреждения;
•	Работа   с сайтом Государственных услуг;
•	Самостоятельное составление презентаций  по интересующим направлениям и их представление на общих собраниях воспитанников, а так же на конкурсы различного уровня.
•	Использование «Skype» в повседневной жизни.
Большую роль в продвижении работы по информационно-технологическому направлению сыграла смена интернет-провайдера, в связи с чем устранились перебои в подаче интернета, увеличилась скорость, увеличился трафик. 
Несмотря на все достижения в этой области, остаются и сложности, над которыми следует работать в следующем учебном году: 
- недостаточно интенсивное использование интерактивной доски;
- преобладание игрового мотива в деятельности, нацеленность на получение удовольствия от процесса деятельности.

3.	Реализация программы по подготовке детей к переходу в замещающую семью.
В 2013-2014 уч.году специалистами службы сопровождения опекунов/попечителей несовершеннолетних лиц была разработана программа по подготовке детей к переходу в замещающую семью. В 2014-2015 учебном году эта программа начала внедряться. Работа специалистов в рамках этой программы ведётся поэтапно. Каждый этап тесно взаимосвязан друг с другом и охватывает всех участников воспитательного процесса. 
Этапы подготовки ребёнка к переходу в замещающую семью
1.	Комплексная диагностика развития ребенка (медицинская служба, педагог-психолог, социальный педагог).
Педиатр и др. медицинские специалисты изучают состояние здоровья ребенка на момент поступления ребенка в учреждение.
Педагог-психолог обследует уровень развития высших психических функций, состояние развития эмоционально-волевой, личностной сферы.
Социальный педагог подготавливает сведения о прошлом ребенка, его семье, причинах разлучения с ней, правовом статусе.
На основании заключений, сделанных специалистами, определяются потребности и нужды ребенка не только в лечении, обучении, личностном развития, но и планируются жизненные перспективы, дальнейшее жизнеустройство.
2.	Реабилитация и компенсация отрицательного опыта и моральных травм у детей (медицинская реабилитация:  мероприятия по оздоровлению детей, пропаганда здорового образа жизни и профилактические мероприятия, психолого-педагогическая реабилитация: беседы с ребенком о его жизни, формирование позитивного образа семьи в ходе работы по программе подготовки к переходу в замещающую семью.)
3.	Заочное и личное знакомство ребёнка с семьёй: проведение консультаций с будущими родителями о состоянии здоровья (медицинские работники), о психологических особенностях ребёнка; сопровождение во время первой встречи ребёнка с приёмной семьёй.
В текущем учебном году в программу были включены дети дошкольного и младшего школьного возраста. В следующем году планируется добавить детей до 12 лет.
В данном направлении работы можно отметить два момента, требующих осмысления и доработки:
- отсутствие критериев подготовки;
- неактуальность подготовки к переходу в замещающую семью старших воспитанников (мы их готовим, а их не берут). 
В текущем учебном году на воспитание в семьи граждан были переданы 2 человека (за АППГ было 6 человек). 2 воспитанника по заключению органов местного самоуправления передавались в семьи граждан на временное пребывание.
 В 2015 году трое детей детского дома были сняты для программы «Пока все дома» в целевой программе «Видеопаспорт .ру». Видеосюжеты об этих детях выложены на сайте первого канала в сети интернет.

4.	Совершенствование воспитательной системы путём реализации целевых программ, использования потенциала межведомственных связей и ресурсов социальных партнёров в адаптации, реабилитации и социализации детей-сирот.
В детском доме ведётся целенаправленная работа педагогов по расширению социальных контактов воспитанников. Она направлена на развитие в каждом ребёнке уверенности в себе, зарождение общественного самосознания, нравственной ориентации в обществе, на развитие полезных и востребованных навыков, на появление  гражданской и финансовой ответственности, привитие культуры поведения. В решение задачи в детском доме реализовывались следующие целевые программы:
•	"Социализация и адаптация воспитанников и выпускников детских домов в современном обществе "Уроки успеха
•	Целевая программа  по ликвидации правовой и юридической безграмотности среди детей-сирот в тесном сотрудничестве с Советом ветеранов Ленинского РОВД. 
•	Целевая образовательная программа "Подросток в компьютерном мире" 
•	Программа работы с контингентом Ярославского геронтологического центра в рамках программы «Связь поколений».
•	«Основы кинематографии и телевизионной журналистики».
Цель: Обучить   основам монтажа;  актёрскому мастерству; алгоритмам написания сценария и создания телесюжета;
Сформировать- навыки телевизионного корреспондента;
- навыки владения профессиональной видеокамерой;
Развить  коммуникативные навыки и навыки ориентирования в современной информационной и культурной среде.
•	Работа по IT профилю, в рамках которого прошли мастер-классы по самым различным направлениям (коду, создание внутрилокальной социальной сети, скайп, безопасность, работа с геронтологическим центром и др.), проведён ряд экскурсий в организации информационно-технологического профиля и др;
•	«Служба постинтернатного сопровождения», в рамках которой на сопровождении в консультативном отделении находятся 180 выпускников; в рамках социальной и психологической помощи находилось в течение года – 20 молодых матерей- лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
•	«Служба сопровождения опекунов/попечителей» в текущем учебном году обслуживала 260 приёмных семей 3-х районов города. Идёт работа с родителями, ограниченными в правах, лишёнными прав и родителями, восстановленных в родительских правах.
•	На должном  уровне в этом году прошла работа в рамках программы "Я выбираю здоровье". 
Реализация всех этих проектов и программ сопряжена с межведомственным взаимодействием и взаимодействием с социальными партнёрами. Кроме того, были проведены 3 крупные межведомственные мероприятия:
- «Празднование Светлой Пасхи» - в данном мероприятии приняли участие представителя Ярославской Епархии, дети воскресных школ Гаврилов Яма, Ростова, Курбы; студенты и преподаватели ЯГПУ им. КД Ушинского и др.;
- дважды проведен круглый стол с представителями КДН и ЗП, ОДН ОП «Ленинский», представителями органов опеки и попечительства и представителями районных школ по оптимизации взаимодействия в вопросах профилактики деликвентного и девиагтного поведения подростков, а так же профилактики совершения самовольных уходов и употребления ПАВ;
- «9 мая» - в данном мероприятии приняли участие Совет ветеранов Ленинского РОВД, Ветераны ОАО Сбербанк России, УВО УМВД по Ярославской области, Ветераны ВОВ и многие др.
Кроме того, в плане юридической и правовой грамотности поддержку детскому дому оказывает Ярославская областная нотариальная палата (лекции, занятия, экскурсии, спортивные мероприятия).

5.	Достижение оптимального сочетания различных видов социально значимой образовательной деятельности, а именно: учебной, образовательной, культурно-досуговой, социально-благотворительной, оздоровительно-экологической в целях  развития личности воспитанника, её самореализации.

     На базе детского дома имеются ряд кружков и студий, работа воспитанников в которых построена в соответствии с индивидуальной циклограммой занятости. Циклограмма, в свою очередь, составлена для каждого ребёнка в соответствии с его предпочтениями, возможностями, особенностями возраста и занятостью в учебном процессе в течение дня. Воспитаннику на выбор предлагаются следующие кружки и студии: Компьютерная студия, IT-библиотека,  ИЗО-студия, швейная мастерская, тренажёрный зал,  студия вокала,  "Домашняя кухня", "Книжкин друг" и др. 
     Однако реализация поставленной задачи - сочетание различных видов социально значимой деятельности, способствующих развитию личности не была выполнена в полной мере. Данная задача была выполнена с перевесом в сторону культурно-досуговой деятельности. 
В течение 10 учебных месяцев мы организовали и приняли участие более чем в  65-ти мероприятиях различного плана – концерты, выставки, шоу, экскурсии, семинары, конференции и т.д. Сами мероприятия имели как запланированный характер, так и экспромтный. Часть мероприятий была инициирована социальными партнёрами учреждения, а основная их часть была продиктована профилем учреждения. 
Надо отметить, что основная часть культурно-досуговой жизнь детского дома выстраивалась в свободное от учебной деятельности время, однако, в текущем учебном году, так же как и прошлом, не обошлось без снятия детей с учебных занятий. В учебном процессе особый акцент ставился на детей начальной школы и выпускников 9-х классов. В большинстве своём дети закончили учебный год удовлетворительно. Один из детей оставлен на повторный курс обучения в связи с большим количеством пропусков учебных занятий во время нахождения в СРЦ. Условно переведённая – одна воспитанница. Задолженностей по учёбе на конец учебного года у детей не имелось.
В текущем учебном году достаточно планомерно прошла  работа по профориентации. Занятия специалистов центра профориентации «Ресурс» с выпускниками шла в индивидуальном порядке. 

6.	Оптимизация структуры и содержания работы по  профилактике правонарушений, употребления ПАВ, алкоголя, табака; самовольных уходов. Укрепление межведомственного взаимодействия.
    Вся воспитательная работа детского дома направлена на профилактику употребления ПАВ и совершения правонарушений, а так же на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних, пропаганду здорового образа жизни. Так в 2014-2015уч. г. в  детском доме регулярно проводились встречи с советом ветеранов Ленинского РОВД, направленные на развитие гражданственности, ответственности (лекции доктора юридических наук В.Я Ермилова  по гражданской и юридической ответственности за правонарушения); проводятся воспитательские часы по профилактике употребления ПАВ. 
В рамках профилактической работы детский дом взаимодействует 
•	 ОДН ОП «Центральный» УВД по г.Ярославлю (имеется план совместной профилактической работы, согласно которому 1 раз в месяц и по необходимости запланировано проведение  дня инспектора. Однако, дни инспектора проводятся не регулярно;  
•	с УВО УОУ МВД России по Ярославской области (дружеские встречи, футбольные матчи, профориентационные беседы, совместные мероприятия, психологические тренинги);
•	Совет ветеранов Ленинского РОВД (цикл лекций по правовым знаниям, участие в совместных мероприятиях, организация встреч с выдающимися людьми города);
•	Управлением Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков по ЯО (просмотр и обсуждение фильма о вреде наркотиков); 
•	Региональное представительство фирмы Майкрософт (проведение турнира по мини-футболу 1 раз в квартал; мастер-классы по информационно-технологическому направлению);
•	Студенты юридического факультета ЯрГУ им. П.Г. Демидова (проведение праздника к дню защиты детей, участие в спортивных мероприятиях (гондбол, лапта, репетиторские услуги  и др.);
•	Ярославское отделение № 17 ОАО «Сбербанк России» (финансовая помощь в организации отдыха, занятий в кружках и секциях детского дома, организация спортивных мероприятий, помощь в организации профориентационной работы. Весной 2014 года был осуществлён проект, в рамках которого дети детского дома смогли посетить крупные производства г. Ярославля и Ярославской области, такие как Хлебозавод «Добрый хлеб» г. Тутаев, группа компаний Автодизель, МК «Мясославль» г. Тутаев, учебный центр СЖД, крупный строительный объект и др.)
    Среди воспитанников детского дома на конец учебного года 1 воспитанник состоит на профилактическом учёте в ОДН и КДН и ЗП по причине употребления  ПАВ. В 2014 году имели место факты выявления употребления ПАВ воспитанником ГОУ ЯО детского дома «Солнечный» Ганчевым Е. О данных фактах администрацией детского дома было незамедлительно сообщено в КДН и ЗП Ленинского района, ОДН ОП «Ленинский», департамент образования Ярославской области, а так же в ФСКН России по Ярославской области. 
      Администрацией и педагогами детского дома, а так же специалистами систем профилактики с Ганчевым Е. проводилась следующая профилактическая работа:
•	индивидуальные профилактические беседы с целью установления причин подобного поведения и предупреждения в дальнейшем совершения правонарушений;
•	малые педагогические советы с целью выработки единой воспитательной линии в отношении несовершеннолетнего;
•	обсуждение поведения на общих собраниях детей для формирования негативного отношения  к употреблению ПАВ и с целью влияния на Вику путём общественного мнения;
•	обсуждение поведения Егора  на заседаниях КДН и ЗП с целью наказания за правонарушения как средство формирования причинно-следственных связей, правильного понимания своих деяний и профилактики совершения дальнейших правонарушений;
•	установление взаимодействия с учебными заведениями. Усиление контроля посещаемости и успеваемости Егора. 
•	мониторинг социальных контактов несовершеннолетнего;
•	вовлечение Егор в общественные мероприятия детского дома;
•	работа с кровными родственниками и близким окружением для определения ресурсных людей, способных оказать положительное влияние на поведени, а так же по возможности возвращения его в кровную семью и устройства в семьи граждан.
•	проведены беседы с наркологом, психологом.

7.	Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов
    В 2014-2015 учебном году 5 педагогов подтвердили имеющиеся у них квалификационные категории; 5 педагогов прошли курсы повышения квалификации по различной тематике. Данная задача не осуществлена в полной мере и останется актуальной на следующий учебный год.
8.	Методическое обеспечение процесса обучения по поло-ролевой социализации посредством взаимодействия с социальными партнерами и адресной работы с детьми.
 Работа по поло-ролевой социализации в текущем учебном году прошла не достаточно систематично. Многие из запланированных мероприятий по этому направлению не состоялись. Возникли трудности и с разработкой программы (определить возраст, с которого начинать работу, специалистов, которых можно привлекать и т.д.). В следующем году планируется усилить работу по данному направлению; обобщить и систематизировать накопленные методические разработки. Однако, стоит заметить, что часть из запланированных мероприятий всё-таки состоялись:
- с сентября по декабрь 2014 года для воспитанниц детского дома проводился цикл занятий «Жизненные ориентиры. Профилактика негативных явлений в молодёжной среде»;
- цикл занятий для девушек по дизайну внешности (уход за кожей лица и тела; визаж; комбинирование одежды и др.);
- профилактические беседы с врачом – гинекологом, урологом.

9.	Осуществление капитального ремонта здания детского дома литер А под стационарное отделение службы постинтернатного сопровождения «Маленькая мама».
В 2014-2015 уч. году капитальный ремонт здания литер А произведён не был ввиду отсутствия финансирования.  Благодаря личной включённости специалистов службы постинтернатного сопровождения, была оборудована комната для занятий с матерями и их детьми.

          Перспективное планирование административно-хозяйственной и учебно-воспитательной воспитательной деятельности учреждения

1. Вопросы административно-хозяйственного блока:
•	Капитальный ремонт здания Литер А с целью открытия стационарного отделения пансиона «Маленькая мама» (до 2017 года);
•	Ремонт складских помещений (2016 год);
•	Косметический ремонт мед.блока и групповых помещений. (2015 год);
•	Благоустройство территории -  озеленение, выбраковка деревьев (до 2016 года);
            2. Вопросы блока учебно-воспитательной работы:
•	повышение квалификации сотрудников (2015-2016 уч.год).
•	внедрение работы с портфолио воспитанников;
•	учёт индивидуальных достижений воспитанников, путём ведения рейтинга и еженедельных общих собраний с детьми;
•	оптимизация процесса подготовки домашних заданий;
•	проведение работы по ранней профориентации;
•	Выстраивание системы работы по подготовке и передаче детей в замещающие семьи;
•	Работа по IT-профилю учреждения:
- развитие творческих возможностей детей в кинематографии;
- дополнительно образование через онлайн курсы;
- участие детей в создании мультимедийного методического пособия по патриотическому воспитанию;
- работа по проектам, связанным с объявленной Государством тематикой года – «Год литературы».